2.顾庄幼儿园2018-2019学年度第一学期园务工作计划

曲塘镇顾庄幼儿园2018-2019学年度第一学期园务工作计划

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为理论指导，以《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》为准绳，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”工作重点，以省优质园复检35条细则为准绳，狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园各项工作。

二、具体工作措施

 (一)师德建设，激发教师专业幸福感

1.加强学习与交流，提高职业道德素养。把师德建设工作摆上工作重点议程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。每月保证集中学习的次数，做到师德教育经常化、制度化。组织教师继续学习《3—6岁儿童发展指南》，开展《指南》知识问卷测试。以“师德培训“、“园长有约”、“说说我身边的好员工”、“我心中的师德标兵”等形式展开，培养全体教师教书育人的责任感和使命感。

2.完善考核与评价，确保师德建设发展。加强教师的基本功训练和专业学习，每月一次读书交流活动、一次基本功技能展示、一次学习故事讲述、一次主题环境观摩，开展镇内邀请课活动，通过姐妹园观摩上课、交流讨论、竞赛活动等，提高教师的专业素养。制定教师月考核指标体系，对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、以及年度考核挂钩，实行一票否决制。

（二）全员行动，积极参与优质园复检工作

1.统一思想，提高认识。

期初，召开复检工作动员大会，学习评估指标，参照35条指标结合本园实际逐条细化内化，认真梳理自身的优缺点，以科学严谨、务实高效的工作作风，努力将评估创建工作落到实处，全面投入到评估迎检准备工作中。

2.优化设施，营造乐园。

一是改造幼儿园室内外环境，投入资金对教学楼和班级活动室、操场进行改造，满足幼儿感受美的情感教育，培养幼儿创造力、想象力、思维能力。二是在原有户外环境的基础上，积极向政府申请投入资金丰富创设幼儿户外活动环境及材料，满足幼儿拥有广阔、新鲜、刺激的游戏环境及保证幼儿户外活动时间。

3.拓展内涵，书香育人。

本学年将组织教师开展“分享阅读”读书活动，鼓励教师阅读各类教育书籍并撰写读书笔记或心得，持续的细读与研读专业书，共同分析书中要点，梳理书中可借鉴的经验、策略等方法，形成全园老师“爱阅读”的氛围。幼儿每周阅读故事会、每月亲子故事表演落实读书活动，营造全体师生、家长爱读书、读好书的氛围。

（三）保教结合，奠定全面发展基础

1.加强保教常规管理。

关注常态下的半日活动组织情况，特别是区域、游戏、生活活动的组织情况，培养幼儿养成良好的生活、学习、户外活动常规。组织教师学习观察、评价方法，从环境创设、材料提供、组织实施、幼儿表现等进行记录，观察反思孩子游戏活动情况。善于总结和梳理存在的问题，树立精细化管理的意识，帮助保教人员不断改善、优化教育行为，树立从只研教拓展到保育教研的意识，规范有序地组织好一日活动。

2.抓实园本教研活动。

坚持保教结合，全面贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，扎实开展周四教研课活动，以园长教师共研课的形式，继续加强教师听评课能力。提高园本教研的有效性，本着教研活动基于问题回应需求的原则，根据园情寻找问题支点进行教研，并逐步内化落实到行动，提高保教质量，优化一日活动。根据省教研计划和幼儿园实际开展每月一次游戏化课程分享研讨。

3.有效开展游戏活动，促进能力之发展。

充分挖掘身边材料资源，丰富幼儿之游戏活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周日计划组织实施一日活动；保证幼儿的户外活动时间、游戏时间。游戏活动时，请教师重点观察记录幼儿操作材料及游戏交往的情况。在游戏的时候，教师对幼儿“玩什么游戏，需要什么材料，对什么材料感兴趣”等进行观察了解，把观察的结果作为游戏材料投放的依据。认真撰写游戏案例，对于游戏中存在的一些问题，以案例的形式把它记录下来，进行剖析，把自己在指导幼儿游戏中运用的一些好的指导策略与教师进行相互交流，互相学习。

4.完善教学资料整理。

要求保教人员努力做好日常教学业务资料的收集，注重各种教学资料的积累。每阶段将以年段为单位，开展教学资料的收集整理工作，保教主任要定期和不定期如实记录完成情况及质量情况，针对不足在限期内进行整改落实，为学期末归档工作做好准备。

（四）课题研究，打造园本特色文化

1.游戏培养民族性，童趣带动发展。

本学期民间游戏仍然定位为特色园本课程，我们将继续开展幼儿民间游戏活动，丰富孩子们的体育活动内容，使孩子们在集体活动中锻炼身体，坚定意志。课程的形式主要以民间体育游戏的形式带领孩子们一起玩，在游戏中学习了基本动作，培养了幼儿对体育活动的兴趣，让幼儿体验游戏的乐趣。

2.探索主题背景下的民间美术活动教学。

主题背景下的美术活动是以主题为线索，以幼儿为中心，以经验为基础，以美为手段来培养丰富情感，乐于探究，敢于创造，个性健康的人。为儿童的终身发展奠定基础。这种活动打破学科界限，强调课程的综合化，而这种整合不仅是形式上的综合，更关注的是幼儿各种经验的内在相结合。使幼儿的整体素质得以发展。怎样走出传统的美术课的模式，结合主题活动的大背景，使美术活动能激发幼儿积极地尝试用绘画、美工语言大胆地表达与表现生活与自己的情感。

（五）重视安全，抓实后勤管理工作

1.更新观念，增强服务意识。

调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。

2.抓好落实，加强保健管理。

保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。

3.常抓不懈，提高安全意识。

强化“安全责任重于泰山、安全人人有责”的意识，全园教职工对照自己的工作岗位制订相应的安全计划或安全教育、安全逃生等方案，预防各类安全事故发生。强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼儿在园学习、生活安全、愉快。

4.落实管理，增强责任意识。

执行财产登记和维修申报制度，制定财产管理、使用、赔偿等细则，提高全体教职员工和幼儿爱护园所财产的意识。

（六）密切联系，促进家园教育联动

1.创设条件，提供家长参与机会。

为家长提供广泛的参与幼儿园教育活动的机会和渠道。 本学年我园将在以往工作的基础上积极创设条件，为家长提供参与幼儿园活动的机会，使家长能在幼儿园教育活动、资源信息提供等方面成为真正的合作者。

2.开展培训，提高家长育儿水平。

通过问卷调查等形式了解家长育儿需求，宣传杜绝小学化倾向的游戏化教育理念。聘请相关专家来园讲学，采取专题讲座与咨询相结合的方式对教师和家长进行培训。

3.社区合作，共同创设育儿环境。

利用幼儿园自身教育资源的优势，为社区提供学前教育服务。组织园外的家长来园听幼儿家教讲座，开展家教咨询活动，解决家长教育方面的问题，把科学育儿的知识宣传给不在园的幼儿家长，提高家长科学育儿的水平。充分利用社区现有资源对幼儿进行教育。如社区的人文、自然环境资源等开展主题教育活动。

三、月份安排

九月份

1.做好幼儿园环境改造工程。

2.迎接各级期初检查工作。

3.制订期初各岗位工作计划。

4.开展教师语言领域园本培训。

5.开展“中秋节”、“教师节”主题活动。

6.启动“周四听课日”和“每听必评”两项制度。

7.制订读书活动方案，开展暑假读书心得交流活动。

8.做好幼儿学籍录入工作。

9.开展推普周活动。

10.启动幼儿园体操节活动。

11.期初安全演练。

12.开展童心课程研讨活动。

13.召开各班家长会。

14.特色展示室、校史陈列室创建研讨活动。

十月份

1.国庆节系列活动。

2.开展幼儿园体操观摩研讨。

3.组织幼儿讲故事比赛（中大班）。

4.各班环境创设观摩研讨。

5.组织开展“运动区域器械投放的层次性和趣味性” 园本研修活动。

6.开展一日活动跟踪观摩，迎接县质量评估。

7.各班开展安全主题活动。

8.督促环境改造工程保质完工。

十一月份

1.开展教师基本功园本培训（故事表演）。

2.开展读书活动：“好书推荐”。

3.中大班创造性阅读活动观摩。

4. 结合11�9消防安全日开展应急疏散演练。

5.幼儿园亲子手工现场展示。

6.小班年段活动：常规儿歌表演。

7.各班班主任班级管理交流。

十二月份

1.开展读书活动：“心得交流”。

2.教研：科学教研活动展示（同题异构）

3.组织基本功培训（民间美术）

4.各班表演游戏观摩研讨活动。

5.举行庆元旦幼儿卡拉OK比赛。

6.开展童心课程经验分享交流活动。

7.全园家长讲座。

元月份

1.家长开放日活动。

2.中大班年段活动：拍球、跳绳比赛。

3.做好幼儿园复检资料整理工作。

4.开展幼儿成长档案记录分享活动。

5.开展读书活动：推荐“书香教师”。

6.期末总结工作会、考核评优。

7.各班期末家访，做好假期安全宣导工作。