曲塘镇顾庄幼儿园2018—2019学年度第二学期园务工作计划

　　一、指导思想

高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《江苏省学前教育条例》，调整幼儿园在课程设置、一日活动的相关内容，体现课程游戏化自主、自由、愉悦的游戏精神，着力推进幼儿园内涵发展，大力推进课程游戏化项目建设。创设更适合幼儿发展、探索与挑战的环境，使幼儿在适合、适宜的环境中获得成长，充分享受童年的乐趣。

二、重点工作：

1.践行童心教育理念,落实立德树人根本任务。

2.创新教师管理制度,不断提升专业化水平。

3.加强幼儿一日常规管理,有效推进课程改革。

4.迎接省优质园复检，深入课程游戏化研究。

　　三、主要工作目标：

1.目标追求。“民俗教育”成为我园教师矢志不渝追求的目标。“民俗教育”的目标追求是传承民俗、弘扬传统，让根的艺术启蒙,让教育带着民族的温度,达到幼儿喜欢、教师幸福、家长满意、社会认同的美好境界。

2.队伍建设。要抓实幼儿园园长、教师的培训，充分利用市级、园级层面的各级教研活动，改变园长、教师的教育观念，提升教育理论水平，真正树立新的教育理念，理解课程游戏化的本质。每周组织教师学习专业理论知识；每位教师上一节园级课题实验课；青年教师力争参加片、市级公开课；全园积极撰写市、省级教案、论文，青年教师力争发表论文。深入推进师德师风建设，积极开展“学为人师，行为示范”典型模范教师的学习宣传活动，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素质，外树形象。

2.精细管理。严格执行《一日常规活动要求》，细化一日常规活动的过程管理，量化评价教师日常工作，并于绩效挂钩，促进保教质量提升。

3.重视安保。抓好安全稳定工作是幼儿园发展的首要前提。每周进行一次安全隐患排查；每月召开两次安全主题会议，做好流行病预防，强化安全责任意识，建设平安校园。

4.家园共育。要充分挖掘、整合家长资源，使其成为课程资源的有力支撑，要努力探索新时期家园合作的方法途径，并及时总结经验。开展全园、年级组、班级家园共育主题活动，增强亲子、师幼情感。

5. 注重教育宣传。引领教师与幼儿走进社区，让幼儿认识社会，同时促进社会了解幼教工作，面向省、市及以上媒体平台，主动发出顾幼教育好声音，提高幼儿园美誉度。

6.文化建设。重视每月一主题的环境布置，营造良好育人氛围；做好幼儿园民俗生活馆和校史陈列室的建设，彰显杨浦IE人员的特色文化；切实做好幼儿园重大活动的宣传报道工作，提高幼儿园社会知名度；注重精神文化建设，引领教师规范自己的行为，实现由“他律”到“自律”，提升顾幼幼儿教师形象。

7.课程研发。要充分发挥省、市各级课程游戏化项目园的示范引领作用，围绕课程游戏化主题开展有效的、主题性的专项研讨活动，提高全园课程游戏化的实践能力。开展课题研究，做好“十三五”教育科研课题《基于生活教育理念的幼儿童心课程的实践研究》的研究工作。

8.公物保管。进一步完善公务保管制度，完善幼儿园资产台账，对于幼儿园资产做到心中有数。做好年度新购物品的申报工作。

9.优质服务。举行一次面向社会的服务承诺活动，聘请家长做园行风监督员，定期召开家委会，及时了解家长需求，办家长满意的幼儿园。

10.彰显特色。以民俗文化资源教育为主题，开展游戏活动，推进游戏化课程建设，发展幼儿多元智能。开展晨间诵读古诗活动，鼓励教师引导幼儿常读经典诗词、读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言能力的提高。

四、主要工作措施：

（一）健全加强师德建设长效机制。坚持教书与育人、言传和身教相统一,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。把教师职业理想、职业道德融入教师培训和管理全过程,认真落实市教育局《关于进一步加强师德师风建设的通知》要求,深入开展师德师风专项整治行动,完善师德师风考评监督机制,建立师德失范典型案例通报制度,严格治理师德失范和有偿家教行为。把师德师风表现作为教师考评的首要内容,作为教师年度考核、岗位聘任、职称评审评优奖励的首要标准,建立健全教师师德考核档案,实行师德“一票否决制”。完善师德表彰奖励制度,对师德表现突出的教师,子以表彰奖励。

（二）建立健全组织，落实责任文化。

充实园务管理力量，成立以园长为领导，业务园长、总务主任、三个年级组长为成员的园务管理委员会，采取条块结合的管理模式，即将幼儿园管理分成队伍建设、教育教学、卫生安保、家园共建、课题研究、主题活动、环境布置、公物保管等八个板块，每个版块专人负责，每一个负责人对各年级的日常工作加以指导和督查；实行年级组长负责制，各年级组长在督促本年级组一日常规活动的基础之上，有责任带领本年级组开展各项活动。

（三）细化过程管理，提升办园品味。

1. 成立以常规值班成员为主的督查小组，督查幼儿园一日常规活动，做好常规值班记录，并将检查情况及时反馈给各班班主任，督促班主任及时整改工作中存在的问题。力争班级管理中无漏洞。

2.细化每一项目活动的过程管理。在每一个项目活动实施之前负责人必须先拿出活动方案，报园长室审批之后，然后分头实施，在实施过程中，项目小组负责人要加以督查，发现问题及时反馈给执行者，并提出指导意见。通过这样的细化过程的管理，提高教师的组织活动的能力。

（四）尊重教师需要，强化队伍建设。

1．学习分享。

有目的性的指导教师阅读教育理论书籍，要求教师写好阅读随录，撰写读书心得，通过QQ群分享交流；搜集一些工作中或网络上典型案例视频，上传到QQ群，将教师置于教学现实的情境或问题的情境中，学习发现问题、分析问题、解决问题能力。

2．合作研究。

合作研究是一种高效率的组织形式，合作者之间分工明确，任务明确，优势互补，智慧汇集，这样的研究有助于进一步扬长避短，提高研究的质量和工作效率。将“十三五”教育科研课题《基于生活教育理念的幼儿童心课程的实践研究》分成三个子课题，青年教师每人研究一个微课题，让教师思维碰撞、提升研究能力。

3．示范引领。

通过骨干教师的课堂教学展示，引领教师的专业成长。每月开展典型示范课。要求每一位教师发言，每一个人都必须找出课中的亮点，找出一个存在问题，提出一个修改建议，在研讨过程中教师的专业得到发展与提高。

4．汇报展示。

在全园的范围内展示、亮相，让教师在实战中锻炼、感悟，获得成长。

5．评价反思。

园内每周举行课程审议专题活动，或关于课题研究的，或是教学活动的，或就教师日常工作中的困惑进行研讨……每个教师都要对整个活动过程进行回顾、分析和审视，总结得失，促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力，丰富自我素养，提升自我发展能力，促进可持续性发展。

6. 建立档案。

建立教师发展档案，规划教师三年发展目标，激励教师学习与发展，成就教师未来，发展幼儿园事业。

(五)强化一日生活常规，提升保教质量。

1.量化考核，细化管理。

根据《一日常规活动要求》加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。严格检查制度，建立月通报制度，弘扬正气，树立典型，并将检查评比结果纳入教师绩效考核。

2.潜心钻研，打造特色。

在课程游戏化理念指导下，立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。结合“十三五”教育科研课题《基于生活教育理念的幼儿童心课程的实践研究》开展园本课程实施的研究，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。

3.创新活动，力求有效。

在充分尊重幼儿的“做中学、玩中学、生活中学”的学习特点，组织教师认真研讨指南，解读分析指南精神，根据幼儿实际，开展课程审议，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿都能够健康快乐的发展。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。

4.建立档案，收获成果。

一是建立幼儿成长档案，记载幼儿成长点滴，为幼儿的更好的发展奠定基础。二是建立幼儿园资料管理，注意各种活动的过程性资料的搜集与整理。

（六）以人为本，提高服务质量。

1.更新观念，增强服务意识。调动服务人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师幼、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师幼和家长服务。

2.家园共育。设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

3.抓好幼儿安全保健管理。

（1）保证幼儿膳食质量，通过召开家长委员会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。

（2）加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。

（3）继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和营养流失关。

（4）落实安全责任制，定期进行安全隐患排查，每月召开安全专题会议，时刻绷紧安全这根弦。

五、幼儿园月工作安排

　　二月份：

1.制定本学期园务计划和教学工作计划、安全工作计划、德育工作计划、卫生保健工作计划等工作计划，落实课程审议制度。

2.召开新学期安全工作会议，组织后勤工作人员及班级教室对幼儿园进行安全大检查，开展好“安全第一课”安全教育活动。

3.传达市、镇工作会议精神，召开新学期教育工作会议，迎接开学工作检查。

4.做好幼儿报名、缴费工作，签订各项责任书。

5.创设适合幼儿年龄特点的区角环境，丰富充实各班区角游戏环境材料

6.全园开展“庆元宵”系列活动。

7.全园教师绩效考核汇总。

　  三月份：

1.做好省优质园复检申报资料、教育设施采买工作。

2.民俗艺术坊和校史陈列室的创建。

3.开展园本培训业务学习活动。

4.开展庆“三八”妇女节“植树节” “学雷锋”系列活动。

5.开展幼儿园体操观摩活动。

6.组织教师一日活动计划交流。

7.开展安全逃生演练活动。

8.开展环境创设活动。

9.月度总结与考核。

四月份：

1. 做好春季传染病、多发病的预防工作。。

2.开展幼儿晨间体育活动观摩。

3.开展课程游戏化专题相关系列活动。

4.开展环境创设活动。

5.幼儿园师幼读书节活动。

    6.开展”我心中的英雄”清明节主题活动

7.幼儿园教师游戏案例交流活动。

8.月度总结与考核。

五月份：

1.开展“劳动最光荣”五一劳动节主题活动

2.开展师德师风演讲活动。

3.组织幼儿体育节活动。

4.班级半日活动观摩评比。

5.组织教师公开教育活动观摩评比。

6.筹备“我的节日我做主”六一主题系列活动

7.开展家长学校活动。

8.迎接幼儿园优质园复检。

9.月度总结与考核。

六月份：

1.做好教育常规、环境创设、安全工作检查。

2.开展课题微课程展示活动。

3.班级幼儿主题手工活动。

4.开展“粽情端午、舞动祝福”主题教育活动。

5.开展消防及防恐疏散演练活动。

6.大班幼儿毕业典礼。

7.家长问卷调查，汇总调查情况。

8.做好幼儿发展评价及各项评价工作。

七月份

1.做好课题资料的收集、小结和综合考评工作。

2.收集各种资料，全体人员做好期未总结工作。

3.做好借书、教玩具、图书资料的清还工作。

4.安排好假期值班工作，做好暑假期间的安全教育工作和安全管理工作。