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“童心”课程游戏化项目区县级级立项文件及共建计划

来源: 发布时间:2019-03-25 00:00:00 浏览次数: 【字体:

附件:2016年海安县幼儿园课程游戏化建设项目

 

序号

建设幼儿园

共建幼儿园

项    目    名    称

1

海北园

胡集园

追随童心 快乐游戏——农村幼儿园课程游戏化建设

2

双溪园

墩头中心园

水韵与溪娃——基于水乡文化的生活体验课程游戏化建设

3

王垛园

雅周中心园

童玩童乐 幸福成长

4

角斜中心园

沙岗园

享受游戏旅程 见证幸福成长——“开放式”课程游戏化建设

5

长江路园

二幼分园

巧用地方特色资源 推进园本课程游戏化建设

6

隆政园

仁桥园

自主游戏 多元发展——基于“乡土资源”的农村幼儿园课程游戏化建设

7

邓庄园

章郭园

走进自然 快乐体验——农村幼儿园田园体验课程游戏化建设的研究

8

北凌园

古贲园

自然体验 绽放童真——基于“农村特色资源”的幼儿园课程游戏化建设

9

瓦甸园

白甸中心园

古韵水乡乐园——基于“里下河水乡资源”的幼儿园课程游戏化建设

10

顾庄园

李庄园

多彩生活 童心飞扬——生活教育理念下的幼儿园童心课程游戏化建设

11

农场园

丁所园

“开心农场”课程游戏化建设

12

沿口园

老坝港园

利用农村自然资源实施课程游戏化的开发与利用

13

田庄园

城东中心园

融于幼儿生活的课程游戏化建设

14

壮志园

西场园

印象家乡 童心飞扬

15

孙庄园

青萍园

联袂“环境 课程 教师”,灵动游戏化鲜活课程

16

海南园

张垛园

基于“快乐阅读“的农村幼儿园课程游戏化建设

17

吉庆园

仇湖园

基于“联抗”文化的游戏项目建设

18

曹园园

李堡中心园

农家乐体育课程建设

19

立发园

一幼分园

《基于“社区资源”的绳艺活动游戏化建设》

20

韩洋园

新生园

自创童谣与体育游戏的有机融合

 

 

曲塘镇顾庄幼儿园课程游戏化共建计划

一、指导思想

曲塘镇顾庄幼儿园是省级优质园。按照时代的要求,开放地吸收和接纳各种信息资源,兼容并蓄,为我所用,从而实现优化整合。另一方面,为进一步发挥我园省级优质幼儿园的辐射作用,以开放的姿态面向姐妹园,为幼儿园创造更广阔的发展空间。加强乡村学前教育的交流,促进乡村学前教育的均衡发展,我园与李庄幼儿园结成课程游戏化共建单位,申报的建设项目《多彩生活 童心飞扬——生活教育理念下的幼儿园童心课程游戏化建设》被县局立项,并制定了具体的帮扶计划,扎实开展共建帮扶活动。帮扶对象有针对性,内容有实效性、多样性。近年来,幼儿园立足活动,以点带面,在游戏、环境、课程的建设等方面发挥了很好的示范引领作用。

二、工作目标

1..围绕主题活动,探索适合不同年龄段幼儿生活理念下的童心课程,开展教育教学游戏化活动。

2.加大教师培训力度,更新教师教育观念,探索幼儿童心教学游戏化指导的策略,提升教师的反思和学习能力。

3.创设生活教育环境,培养幼儿童心课程下的游戏能力。

三、成立 “童心”活动领导小组

组长:陈秀华  王兴娟

成员:刘燕   陈秋洁  刘琴  谭红  吴娟  王凌云

四、建设内容

1.幼儿园生活教育理念材料整理与分类研究。

2.生活理念下的幼儿园童心课程游戏化活动中教师指导策略的研究。

3.幼儿园生活理念下的童心课程环境创设的研究。

五、工作重点

1.整理出一系列适合不同年龄班幼儿童心课程游戏方案。

2.提升丰富教师组织集体童心课程游戏化的指导策略。     

3.创设多元化童心环境,增强幼儿的游戏活动能力。

六、具体工作安排

(一)20169~201612

1.与李庄幼儿园研讨制定学期研究计划。

2.开展园级讲座,丰富教师专业知识,有效指导课程游戏化活动。

3.构思生活理念下童心环境打造的方案。

4.研讨并开展幼儿园公共环境、班级环境童心氛围的创设与指导。

5.开展班级区域环境创设与材料投放的评比活动。

6.研讨并开展不同年龄班集体童心课程游戏化活动的组织与指导。

7. 交流总结,整理本学期研究工作,并与顾幼共同讨论下学期研究重点。

(二)20162~20176

1.开展小班幼儿诗歌朗诵“童心伴我成长”评比;开展中大班幼儿游戏“童心游戏”评比活动。

2.研讨并开展不同年龄班集体童心课程游戏的组织与指导。

3.开展相关课程游戏化方面的教师培训。

4.与李庄园开展教研活动。

5..互相参观园内环境。

6.教师撰写相关论文、发表

7..帮扶活动总结。

8.整理过程资料。

我们将在县局和顾庄幼儿园的共同协助下,把课程游戏化理念渗透到一日生活中,融入到教育活动中,物化到游戏环境中,延伸到社会家庭中,促成课程游戏化的全面实施,打造鲜明的幼儿园特色教育课程体系。

 

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