曲塘镇顾庄幼儿园教师专业发展规划

随着社会的发展，特别是科学技术与信息技术的迅猛发展，教师职业将处于不断变化和发展之中，教师职业将成为终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新知识。为贯彻落实国务院和省市县要求，促进我镇学前教育科学发展，办人民满意的学前教育，特制定青萍幼儿园教师专业发展三年规划。

一、幼儿园师资队伍现状分析：

幼儿园现有专任教师7人。全园高级教师1人，二级教师8人；本科学历8人；大专学历3人。所有教师均具备幼儿教师资格，教师爱岗敬业，乐于奉献，具有较强的事业心、责任感，但部分教师教科研积极性不高，“只埋头走路，不抬头看路”，致使学校在县、市范围有一定知名度的教师较少，幼儿园现有县骨干教师1名，县教坛新秀2名，总体来说，青年教师占多，需进一步加强学习和培养，提供锻炼成长的平台。因此，我园将坚定不移地将师资队伍建设工作作为学校的一项重点工作来抓。现根据国家《关于幼儿教育改革与发展的实施意见》，特制定近三年发展规划。

二、师资队伍建设目标：

1.加强教师职业道德建设，不发生有损教师形象的事件。

2.弘扬三种精神：乐于奉献精神、爱岗敬业精神、务实创新精神，做到心中有目标、眼中有孩子、处处有教育。

3.加大园本培训和提供学习、锻炼、提高的机会，培养出区、县骨干教师及名师多人。

三、分步实施目标与计划：

2016年9月—2017年8月

阶段目标:

学习贯彻《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》，深化幼儿园管理机制和运行机制的改革；充实领导班子，进一步加强内部管理；全面实施素质教育，完善园本课程建设，内部环境建设，为幼儿的发展创设最佳的环境；提高教师自身教学基本功，建立一支乐于奉献、爱岗敬业的协作型团体。

措施与计划：

（一）进一步健全、修改和完善各种规章制度，充分发挥民主治园的各项举措，把各项监督机制落实得更细更实，进行科学民主管理，不断提高领导班子的整体素质。

（二）强化教师队伍建设，搞好师德教育，发挥每位教师的潜能，弘扬乐于奉献精神、爱岗敬业精神、务实创新精神。

（三）启动“青蓝工程”，为青年教师选配师父，采用师徒结对的方式，让青年教师迅速适应本职工作；进一步转变教师的幼教观念，使我园的新教师不断更新理念，提高保教能力，尽快适应幼儿园的教育教学。

（四）组织教师进一步领会“指南”精神，不断学习先进的幼教理念，用以指导教育教学工作；做好园本培训，采用各种交流活动、案例分析、教育随笔、教学能手大赛等方式，以点盖面，互相学习，取长补短，逐步提高教师教科研意识和教育教学水平。

（五）搞好园本课程建设，创办出自己的教育特色。努力营造良好的教科研氛围，采用走出去、请进来的方式，多为教师成长提供条件和便利。

（六）进一步丰富园内生活和社会活动，创设一个宽松、愉快、充满人文关怀的环境，形成教师与教师、教师与幼儿、教师与家长之间的合作伙伴关系。

（七）进行校园网络建设，实现办公自动化和教育资源共享。

2017年9月—2018年8月

阶段目标：

加强领导班子建设，不断提升现代化管理理念，实现科学化、网络化、人本化等相结合的管理体制。立足园本培训，树立终身学习的观念，逐步形成学习型组织，创设一切有利条件，提升我园的综合办园实力，以优质的办园水平促进教育改革的发展，不断赢得新的发展空间。

以幼儿园课程游戏化建设为平台，硬件软件齐抓，促进幼儿园整体办园水平的提升。

措施与计划：

（一）对教师全面实行量化考核工作制，从而达到整体水平的全面发展提高。

（二）全面搞好各项科研课题研究工作，立足本园培训，在原有基础上做细、做实，充分发挥调动教师参与教研的积极性，树立终身学习理念，逐步形成学习型团队。把先进的教育理念理解、内化、转化到教育教学行为中，既满足幼儿当前发展的最大利益，又能指向幼儿发展的未来方向。

（三）进一步抓好“青蓝工程”，对“师徒结对”的青年教师进行跟踪指导，让青年教师尽快胜任本职工作。

（四）全面推进园本课程研究，以“民俗节日”为抓手，进一步抓好、抓实幼儿园园本课程教育特色。

（五）进一步重视窗口形象的树立，创设良好的大环境，以幼儿园实实在在的努力去赢得家庭、社会更好的支持、理解与配合，更好地实现家园教育同步，提高教育质量，赢得社会肯定和赞誉的口碑。

（六）制订校内骨干教师评定和奖励制度，激发教师参与教科研的热情与积极性。

（七）以六个支架为切入点，引领教师结合《指南》，寻求自身发展的突破口。

2018年9月-2019年8月

阶段目标：

实现现代化管理机制，创设一支高素质的管理团队，充分发挥现代化信息技术在教学中的作用；多层次开展现代化幼儿教育研究；教学上形成多样化、个性化、综合化；进一步加大园本培训和师资水平的提高力度，为幼儿的终身发展打下良好基础，取得广泛、良好的社会效应。

措施与计划：

（一）依据市场经济发展的需求，管理层不断吸取新的管理理念，提高应变能力和决策能力，形成一支适应社会需求的新型的现代化管理团队。加强目标管理、计划管理，形成系统的幼儿园管理体系。

（二）依靠课题研究造就一支高质量的教师队伍，加大园本培训和师资的引进力度，努力推动幼儿园名师工程，尽快培养出多名在全区、县范围有一定知名度的高素质教师，以此带动全园师资队伍水平的整体提升。在提高教师整体素质时注意把握团体与个人发展的相互关系，以团体的发展为基础、为背景、为养料，在团体发展中实现个人发展，同时，又以个人的发展促进团体的更好发展。

（三）进行课程改革的第三阶段，完成园本课程、特色课程及新课改的整合。